|
Тема |
Автор |
Ответов |
Просмотров |
Последнее сообщение  |
|
|
Правила форума
|
Alex
|
0
|
296
|
13 Август 2009, 20:04:34
от Alex
|
|
|
Сколько технических индикаторов применять?
|
barabashkakvn
|
4
|
124
|
20 Август 2010, 12:05:01
от AKG
|
|
|
Свечной анализ
« 1 2 »
|
Knife
|
16
|
1320
|
20 Август 2010, 07:03:13
от Dante07
|
|
|
Полосы Боллинджера
|
escho
|
1
|
40
|
17 Август 2010, 13:53:27
от Alex
|
|
|
Временные периоды для индикаторов
|
HelenR
|
8
|
447
|
11 Июль 2010, 20:53:59
от adolf5453125
|
|
|
Profitunity Билла Вильямса
|
seagull
|
10
|
730
|
07 Июль 2010, 19:14:42
от barabashkakvn
|
|
|
Достаточно ли пользоваться лишь техническим анализом, чтобы быть в плюсе?
|
Dollar
|
0
|
55
|
04 Июль 2010, 15:01:56
от Dollar
|
|
|
3 индикатора Moving Average, ADX и Фракталы
|
larysats
|
0
|
59
|
02 Июль 2010, 09:35:00
от larysats
|
|
|
Помогают ли индикаторы?
« 1 2 »
|
dins1904
|
26
|
1868
|
29 Июнь 2010, 19:20:27
от Allen76
|
|
|
Система ТААЧ
|
Albasum
|
2
|
216
|
15 Июнь 2010, 23:08:28
от Lisa Alis
|
|
|
Торговля по скользящим средним.
« 1 2 »
|
dalex33
|
23
|
1578
|
14 Июнь 2010, 08:14:27
от Isha
|
|
|
Практическое применение волновой теории Эллиотта
|
akadems
|
12
|
924
|
26 Апрель 2010, 12:09:03
от Nifert1t1
|
|
|
Торговля по каналам: внутри канала или "на пробой"?
« 1 2 »
|
мавра
|
16
|
1154
|
24 Апрель 2010, 12:31:34
от Nifert1t1
|
|
|
Облако Ишимоку
|
evtifron
|
14
|
960
|
23 Апрель 2010, 22:47:31
от Мишка
|
|
|
С чего лучше начать изучать и применять технический анализ?
|
Anton4
|
7
|
473
|
13 Апрель 2010, 15:25:30
от Vadimnik
|
|
|
У кого и как построен план торговли.
|
streik
|
8
|
661
|
30 Март 2010, 23:06:56
от telexs
|
|
|
Помогите
|
Nucho
|
3
|
292
|
24 Март 2010, 12:01:28
от Dr.M
|
|
|
Индикаторы. На какой платформе лучше показывают?
|
максимус
|
14
|
687
|
23 Март 2010, 16:57:17
от Maybe
|
|
|
Использование GARCH/ARCH для анализа волатильности курсов
|
moradan
|
1
|
166
|
21 Март 2010, 16:56:46
от Alex
|
|
|
Математический анализ кривых
|
Khomtchenko
|
11
|
928
|
21 Март 2010, 13:22:17
от moradan
|